返回75.爸爸的财商教育观念(1 / 1)燕如来首页

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今天是中秋节,我们一家人那都没去,待在家里。

平常我们都比较忙,家里比较乱,今天正好整理一下。吃完早饭,锻炼完身体,我们就动了起来。

你开始做作业,妈妈做家务,爸爸整理书架书桌等。房间不大,但东西真的不少,杂七杂八,乱七八糟,整理的人心烦。

你做完规定的绘本阅读,又多读了好几本,超额完成任务,爸爸很高兴。原本是四本,你今天完成了八本。又洗了自己的袜子,然后又帮爸爸洗了袜子。这两件事情都做的很不错。有个小插曲要说下,你帮爸爸洗袜子之前,对妈妈说:妈妈,把我的口罩拿过来,爸爸的袜子杀伤力太大了,我怕顶不住……哈哈哈,多年以后,当你长大,看到这段,不知道会是什么想法!!!

鉴于以上表现,爸爸决定奖励你两元钱,看绘本一元,洗袜子一元。听到有奖励,你很开心。昨天我问过你,你的零花钱还有吗?你支支吾吾地说,没有了,已经花完了,爸爸就记在了心上。今天看你表现,给你奖励,也是填补亏空,让你出门和小朋友玩,有钱花。

拿到钱,你问我,还有什么可以赚钱的,比如说扫地,拖地。可惜,扫地爸爸已经做了,拖地妈妈也做了,你有点沮丧。你又跑进自己房间看了看,跑出来问爸爸,我整理自己房间算不算?爸爸说算。你就开始忙碌了起来。

宝贝,这次整理房间之前,你还没有问爸爸奖励多少钱?在爸爸这里,是允许讨价还价的,只要你能说服爸爸,钱我可以让你满意,因为相比做家务的能力,谈判能力或者说口才,更具价值。以后上班,做生意,不谈工钱,就干活,这可不是聪明的表现!不过,在整理房间这件事上,爸爸可提出了要求,不达到一些要求,那是没有奖励的。因为,没有具体指标的要求,那不是要求。

你打扫整理完之后,喊爸爸检查,爸爸挑出不达标的地方,你又再次整理,最后从爸爸这里拿到了一元钱奖励。

在这个过程中,整理好房间,得到大人的表扬,你是很有成就感的。之后又得到物质或者金钱奖励,你又得到了满足感。晚上下楼玩,用你积攒的零花钱买些小零食,和小朋友一起分享,大家一起玩耍,你又会收获友谊,得到快乐,一举多得,正向循环,这多好。

通过这个过程,你对赚钱,花钱,存钱,钱多钱少,钱的价值,就有了多方面的了解。

这不是爸爸今年开始这样做的,从去年爸爸就有意识这样教育你了,这个方式爸爸也告诉了妈妈,让她也这样教育你。

在我们家里,除非特殊情况,你不会向父母要钱,爸爸妈妈鼓励你做家务,做事情,通过劳动付出来赚钱。然后买了存钱罐,设定小目标,帮助你攒钱,比如说你之前说要买个玩具,那玩具需要六十元,那爸爸就会告诉你,在我们家,干什么干多久可以攒够六十元。每次出门玩或者出游,你可以支配你的零花钱,但是爸爸妈妈有限额,比如说下楼玩花钱不超过五元,出游买零食不超过二十。通过这些,爸爸妈妈教会你存钱与花钱。

逢年过节,你的红包等,爸爸妈妈都给你存起来,帮你收起来,你要用可以,你有支配权,只要合理,这是尊重孩子,承认她这个独立的个体。

有时候,我们进行苦难教育,苦情教育,给孩子灌输穷富观念,这刚开始我没有意识到有什么问题,后来发现,这种教育缺少对孩子的尊重。饭没有吃完,就说以前吃饭多不容易,饿肚子,批评孩子浪费。吃东西有的没吃,就无比肯定的说挑食,对身体不好。不好好做作业,也会说现在条件多好,以前点着煤油灯写作业,没铅笔缺橡皮等。还有的时候,人家孩子买了什么,自家孩子要,就会说那东西很贵,我们买不起。在物质富裕的年代,饿早已不是进食的前提,饿是我们父辈那个年代被灼伤的烙印,难以磨灭,不可忘记。但是饿,不可能是我们孩子这代人的体会,家里有很多吃的,他们吃饭,有时候就是坐在饭桌上,参与一下,只有经历了饥饿才对浪费有深刻体会。这代孩子可以选择的食物太多了,太丰富了,他们关注的是合口味,好吃,吃他们愿意吃的,不合口味不好吃他们不吃,有时候并不是挑食。东西贵我们家买不起,这样从客观事实说没错,但是可能会让孩子自卑,感觉不如同学,这没有考虑孩子的感受,这是尊重别人家的孩子,没有尊重自己的孩子。等等这一切,都不是建立在对孩子的尊重上,是来自于世俗父母的看法,来自于父母自己的看法,父母自己以为的认为,他们忽略了作为孩子的独立个体,忽略了他们的感受,这种教育是粗放的,浅薄的。

爸爸妈妈推行的这种财商教育方式,首先是尊重你,把你当成一个独立的个体。其次是培养你自己的独立,让你自己做决定,怎么花钱,花多少,买

什么,交什么朋友。

小朋友的世界,大人参与不了,还不如让他们自己折腾,他们自己玩。

宝贝,你最近零花钱告罄,口袋空空,有点苦恼。这没关系,爸爸提醒你,做完咔哒故事里的中文分级阅读,你就可以从爸爸这里得到八十元,这是爸爸答应承诺过的。宝贝,现在我们完成了一大半了,胜利就在眼前,很快就能拿到巨款了,爸爸为你加油!

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