文枢见学生们不仅不来解题，还在下面小声嘀咕，心里有点慌了。

他们在说啥呢？是不是在讨论我？

我刚才写了一堆他们看不懂的东西，他们是不是把我当傻叉了？

卧了个大槽啊！原来当老师的压力这么大的吗？！

就在他慌的不知道该做什么的时候，一个座位靠后，看起来年纪和文杪差不多的女生高高举起了右手。文枢看见这个动作如蒙大赦，立刻点她起来，问她有什么问题。

“老师，您刚才写的那些，也是密数式吗？”

文枢下意识的点了一下头，然后那女孩就继续问道。

“那您写的是哪国的密数式啊？我们怎么从来没见过？”

这个问题可把文枢给难住了。他很清楚，这个世界的历史和政治情况与原来的世界完全不同。他不知道这个世界的西方有没有希腊人和拉丁人，也不知道这个世界有没有英语，更不知道这个世界的西方是什么样子的。

身体的原主人只了解夏帝国的那点事，而且了解的还不多。对于国际形势，他是一无所知，只知道上京有不少外国人，白种人黄种人黑种人都有。

可那时他还小，而且除了学习就是锻炼身体，完全不关心那些外国人的国籍。除了夏帝国以外，他连第二个国家的名字都说不出来。

好在这小子反应快，立刻表示之前的那些符号是一个外国人教给他的，自己就是跟他学的密数和线图，养成了书写习惯，所以才写出了那种密数式。他还说那时自己年纪太小，忘了问他是哪个国家的，彻底把这个问题给封死了。

却不想那女孩机灵的很，见密数式方面提不出问题，就问文枢说，他学密数的时候是几岁。文枢想了想，代数方程应该是小学五年级初见的，小学五年级大概就是十岁十一岁的样子，于是就答了个十岁。

哦——————

此言一出，众学生哗然。在场的学生年纪最小的也有十三岁了，他们是今年才学的密数。文枢却十岁就学了密数，那个时候他们还在学乘除法呢！

怪不得他十五岁就能当老师，原来是个神童！

这个发现让学生们对文枢越发的佩服，那个起来提问的女生也越来越兴奋，又问文枢说。

“那老师，您为什么要到我们这儿来啊？”

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