开学仅仅几天，朱友康已经看到了学校的惨象。

尽管第一天报到时，梁高山老师推开窗户，把学校说的像世外桃源那样美好，像国画一样漂亮。

朱友康清楚，教育经费的不足，导致乡村学校，特别是山区半山区学校，办学条件，教学环境、安全环境等都是比较落后的。

石脑中学说是一所学校，倒不如说是一个如意馆儿更妥当。

这所学校四周没有半截围墙，到处都是随意可以进入的野地。

两坐大庙，两排教室，教室在前，庙房在后，坐北朝南，两排宿舍，一东一西，南北走向，但是，这里都是孤零零的房和庙，都矗立在漫天野地，高山峻岭，唯独不见四周的围墙。

所谓的大门，只留下左右两个石墩，还可以证明这里是一个单位。

学校吃水就更是问题了，本来校园西南方向，过去遗留下一口老水井，可是，这些年已经干枯的连半桶水都提不来。

师生们吃饭用的水，只能从学校南边的流淌的河里提取。河水里羊粪蛋、死小猪随处可见，那有什么好办法呢。

学校里师生共计200余人，学生都是给学校里交面粉，交伙食费吃饭。

做饭的煤炭每年几乎烧不了多少。

一是这里交通不便，重车拉到学校非常费劲儿，特别是门前的60度大陡坡，一般人都开不去。

另一个原因，也是最主要的原因，就是学校经费不足。

为了让师生们吃饭，学校很多年就留下了一个勤工俭学的传统——山砍柴。

每年学校里分春秋两季，带全体师生到西边太行山砍柴。

这是一项安全风险最大的工作。

学生都是十二三岁的孩子，还有身体瘦弱的小女生，别说砍柴，就是能够山就已经很不错了。

风险高的另一个原因是，山高坡陡，悬崖峭壁，随时都有掉下来的危险，何况下山的时候还要背着一捆沉重的柴火。

路途遥远也是一个最大的风险，每次山砍柴都要往返四五十里山路，孩子们都带着砍刀、镰刀等砍柴工具，别说同学之间闹意见打架风险大，就是砍柴摔一跤，都有可能被砍伤划伤。

最大的外部风险，还有野猪之类的攻击，和发生意外山火，那是最不愿意看到了，因此，山之前，必须逐个学生验收，看身是否带了火柴之类的火种。

唯一值得庆幸的是，学校在附近开垦了四块荒地，大约不足二亩地，这里是学校的菜地，由各班轮流浇水施肥，水是从河里抬来的，肥是从茅厕里掏出来的。

这样，每年为学校食堂可以提供不少的大葱、白菜、萝卜等副食，

这所学校又处在石脑村西，是石脑村民去地里干活的必经之路。

每当老师们扯着嗓子，大声吆喝着课的时候，校园里几头黄牛，就会发出哞哞哞的叫声。

还有那些骡、马、驴扯着嗓子慢条斯理儿的，一高一低的嘶叫声，把老师们讲课的声音，覆盖的严严实实，密不透气。

与其说这是一所学校，倒不如说是一座破庙。

四周没有围墙，东西南北无论哪个方向，都是乡亲们及来往行人的小路。

在这些小路中，向东开口最大，是村里人做庄稼活，串村走得最多的路线，这就是学校大门——从村西一个大陡坡来就进入了校园。

中间坐北朝南，两排瓦房共12间，每排6间，隔成两个教室，全校就四个教室，供单轨制初中学生课。

在两排教室东西，各一排低矮的平房，东边7间，西边8间，共15间，供教师们办公兼宿舍。

北排教室后面是BQ大殿。

这是一个大通间，没有雕像，没有装饰，西边平房最南端，有一间小庙，也是空闲房间。

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