夏带着小家伙们出了竹山,趟过河流,来到了对面的山上,夏今天的目的是来挖陶土,准备制陶,制陶的土要求不算高,但是也是什么土都行,它必须要有良好的可塑性,这就要求它的粘性要大,山上的土的粘性就比河边上的泥要大,这也是夏为什么要带着孩子们来到山上采土的原因了。
竹山上的土虽然也满足条件,但是由于竹子的根系太过发达,地面下的竹根纵横交错,导致土壤里面含有大量的腐殖质,这些腐殖质是很好的肥料,即能保持土壤的肥力又能保持土壤中的水分,对于植物生长是极有好处的,但是这对于制作陶器是不利的,腐殖质多意味着杂质多,夏现在条件有限,很难分离出土壤中的这些杂质,所以夏只能选择贫瘠的土壤。
来到了半山坡,夏找了一个植被稀少的地方,扒开地面的枯草落叶,在往下挖,挖掉表层土,直到露出坚硬的深处土壤,
“孩子们,快来帮忙”
夏挖了二十多厘米深,看到了红褐色的土壤,他确定这就是自己想要的,便叫来孩子们一起将附近的表层土挖掉。
表层土很松软,徒手就可以挖,孩子们一起动手,很快就将附近的表层土清理干净,露出红褐色坚硬的土层,夏拿出斧头,对着地面就开始削,山坡有一个斜度,夏从上往下砍进土壤中,用力一翘,就是一块土壤脱落,孩子们将落下来的土壤捡进篮子里,所有篮子装满后,夏停了下来,甩了甩酸痛的胳膊,
“咱们回家”
孩子们一人提着一个小篮子,里面装满了土,别看篮子不大,但是土壤很重,这些重量对于孩子们来说也是一个不小的挑战,
“都能行吗,觉得重了就把你篮子里的土倒在我的筐里”
夏检查了每一个人的状态,看他们的样子还比较轻松,
“都是好样的,我们出发”夏挑起自己的两大筐陶土,走在队伍的最后面,以免有人落队。
下山的路要轻松很多,孩子们也没用夏想的那么脆弱,一路上他们有说有笑,完全没有幸苦的样子,回部落的过程很顺利,没有遇到危险,
回道部落,夏将倒在院子内,陶土摊开拿出冬天制作的木锤,
“孩子们,来玩游戏了”
一说到玩游戏,没有那个孩子能抵抗的了,
“老师,玩什么?”孩子们目光炯炯,期盼的问道,
“来来来,一人一个小木锤”夏给木锤分了下去,自己拿一个大号的木锤。
“告诉你们哦,在每一块土壤之中,都可能藏有一个小生命,至于是什么没有打开之前,谁都不知道”
“你们想要知道这些土块之中都藏了些什么吗?”夏的语气极具诱惑性,孩子天生就对所有事感到好奇,夏有信心绝对能骗到他们干活。
“老师,都是什么呀”
“想知道?自己打开不就知道了吗?”
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