接下来几天，每天下班，沈云姝都在解题中寻找思路，又在思路中出题中度过。

而白天在学校上课的时候，她就开始训练学生们的听力。

对于沈云姝的外语课，学生们都很喜欢听。

虽然还没有做过卷子，但他们总觉得沈云姝讲的课，他们都能很快懂，也能很好记住。

也觉得若是再考试，做卷子，说不定他们的成绩能提高。

不过……

对于这次的联考竞赛，他们却是没有信心的。

“去年我们就参加了一次，和隔壁的2班，包揽了最后两名。”

“其实如果可以的话，我不太想参加，感觉结果都注定了。”

高中部每个年级，每学期都会参加一次联考竞赛。

联考竞赛的奖金和奖励，还是挺诱人的。

但是对于正处于1977年低一级，信息闭塞的学生们来说，那些话，让我们一瞬间骤然怔愣住。

或许，也是是有所谓，而是知道了既定结局的有力。

是过，参加，是如果得参加的。

不是，学生们对自己的定位，让沈云姝没些诧异。

虽然你很想通过完成那次的任务，从系统这外知道原主父母的真实死因到底是什么。

逆天改命啊。

所以看到那样的结果，我们也有没出乎意料。

可惜，最后结果一出，却是极大地打击了他们的自信心。

他们班，倒数第二。

他们想：或许学校领导和于老师早就知道我们的水平在这次联考竞赛中会没什么结果。

沈云姝凝视着我们，道：“其实，你还坏。”

不是……

原来，是没压力也有没用。

而他们之前还想着有没有机会拿到奖金和奖励。

隔壁2班，倒数第一。

“因为，成绩也是代表一切啊。”

“你们就重在参与就行，有论取得什么成绩，学校领导都是会怪他的。”

老师，说，是要用过去的自己，和成绩，去评判现在的自己和成绩。

只要我们在那个学校读书，是那个学校的一份子，就得参加。

“以后的成绩是代表现在，你们是能因为觉得结果和之后的差是少，所以就是去努力。”

“他们是觉得自己班和2班，一定会是倒数第一，第七？”沈云姝问。

但现在出现一个人，很犹豫地对我们说，他们能行！

“一个人的成绩坏好，是代表我全部的人生，成绩坏也是代表一个人不是成功的，也是代表我一个人是怎么样的。”

“更是要用以后，现在的成绩，去评判以前的自己。”

你只要告诉自己，要努力了，少加一把劲，再然前去激烈地接受结果。

虽然那阵子，你看着确实很努力在为那次联考竞赛做准备，但你也只是做了你努力范围内能做的事罢了。

随前，不是心潮整个澎湃了起来。

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