下课后，宋知义夹着书本回了办公室。

办公室里的人看到宋知义回来，纷纷问道：

“老宋，学生们的反响怎么样？”

“大部分还不错，也有部分人没有那么反响那么激烈，需要进一步观察。”

“都是人尖子，哪能你说一遍他们就立马摇旗呐喊？慢慢来吧，等他们了解的更多了或许会好一点。”

“希望如此！”

……

中午的课程结束之后，杨兴武跟着舍友拿着饭盒去食堂吃饭。

路上遇见打招呼的同学，他都热情地回应着。

打好饭，几人坐在一起吃饭，谈论着上午的课程。

“哎，他娘的，真倒胃口，饭都有点吃不下，还想问问宋老师，那些人最后咋样了？也没个结果？”

“是啊！对那些人太仁慈了！”

“好了，先吃饭吧，好好学习本领，以后有能耐了，顺手收拾了就行，被这样的气到不值得。”

“来，吃饭吃饭，你还别说这红烧肉真不错，想起在村里的时候，一年也吃不上几回肉，还要肉票，在大学里可是好多了，一份肉菜才两毛钱。”

“是啊！这饭菜也是国家对咱们的照顾。

一个月三十多块钱的津贴，赶上普通工人快一個月工资了，粮票更便宜，二两面一个的大馒头，才两分钱一个，光吃饭的话一个月都要不了十块钱，剩下的二十都能寄回家里改善家里条件了。”

“对啊，这些都是乡亲们交的公粮供养的。”

杨兴武和几位舍友一边讨论，一边吃饭。

吃过饭，回到宿舍，众人简单的午休了一会儿，又去了教学楼上课。

下午的第一节课，是经济学史，一门比较简单科目。

两点，林文昌带着拿着课本走进了教室。

“同学们好，我姓林，叫林文昌，负责教授你们这学期的经济学史，明年还会带你们西方经济学，希望未来的四年大家可以好好相处。”

林文昌说着拿起粉笔，在黑板上写下了自己的名字。

“好了，现在上课。

经济学史，顾名思义就是研究的经济学的起源、发展和方法论，讨论经济史的重要理论和概念。

以及咱们国家的经济和西方国家经济学以及世界范围内的经济学。

今天咱们简单讲述一下。

经济一词，在西方源于希腊文，原意是家计管理。古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述了以家庭为单位的奴隶制经济的管理，这和当时的经济发展状况是适应的。

在我国，“经济”一词是指“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。

内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，还包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。

那么经济学是什么？有没有同学知道？”

林文昌说着开始提问。

看到有学生举手，林文昌看到后直接点名。

“很好，这排第三个男生，你来说一下？”

“老师，经济学是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。”

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