班级因为杜玉琪的话,显得有些闹哄哄的。
这群躁动的年轻人就像是被打了鸡血一样想着剧本的事情。
如果是这个故事,我应该怎么拍。
如果是那个故事,我又会怎么拍。
而掀起这场风暴的杜玉琪,却和没事人一样看着自己的书本。
身旁的毛天文,几次想和杜玉琪搭上话,嘴巴长开后又不知道怎么说。
没一会,导演班的老师李忱来到了班级。
这节课说的是《影片分析》。
多媒体投影仪打开,先点了一个名发现只有解广不在。李忱也没多说什么,而是播放了老谋子的《红高粱》。
李忱年纪不大,讲课的经验也不是很足。
但是架不住人家耐心,把讲的很细,把东西揉碎了一点点的喂给你吃的那种。
单说这个《红高粱》,李忱就以一种专业的角度去分析老谋子最擅长的色彩结构。
老谋子说故事的能力只能说在及格线到良好之间,但是色彩这块确实是玩的飞起了。
无论是《红高粱》之中的那象征生命的绿高粱以及代表民族情怀的红高粱,还是今年年底即将上映《英雄》里面的红、蓝颜色的碰撞。
从色彩结构上面来说,不得不说老谋子这点是真的绝。
《红高粱》之后换成了陈铠哥的《黄土地》。
陈凯哥的电影吧,让杜玉琪怎么评价呢?
说不好看陈凯哥的电影是真的好看,卧槽这结构,卧槽这画面,卧槽陈导审美的画面实在是太牛鼻了。
但是说陈导电影好看吧.....卧槽?这说的是啥?卧槽?这叙事手法,卧槽,这怎么还夹带私货了呢。
只能说陈导视觉性的美,是独树一帜的美。
是一种带着史诗又掺杂着秀气的美。
是一种往后再放十年二十年都会觉得这就是美的美。
但是陈导那别具一格的寓言性,几乎可以说极致的推崇以物喻事的语言镜头。
只能注定陈导是一个不会大众所能接受的导演。
杜玉琪对于陈导的电影有着自己很直观的评价“看画面这无疑是大师级别的电影,看剧情这无疑是大师级别的散文。”
一部《红高粱》,一个《黄土地》。
两位天朝最杰出的第五代导演的处女座被拎出来讲了一节课。
李忱不自觉带上了自己的情绪来赞誉着这两部电影,来给学生分析两位大师的语言镜头。
听着杜玉琪眉头紧锁。
就像宁灏说的,在学校里就听不得商业电影这四个字。
就好像这四个字上面带着最原始的原罪。
只有文艺片才是最好的是,最美好的白月光。
老师是如此认为的,被老师教的学生也是如此认为的。
但......这是畸形的。
一个大国的电影应该是百花齐放的,是交给市场的。
而不是由一群人给这个市场下定性。
在能走很多路的情况下非要逼着所有人走一条路...这是愚蠢的。
“唉。”杜玉琪揉了揉鼻梁,他也懂宁灏的想法的。