感情腰子老师是教类似马哲的，这是门经典的水课。

慎说完就站在讲台上，左手拿着书本，右手背在身后，照本宣科地开始教学。

“作为联邦公民，杜朗德尔学子，你们应以强烈的历史感和责任感，严格依据实践的发展和科学的进步，创造性地丰富和发展自己的理论，及时修正某些被实践证明业已陈旧的个别观点和结论......”

课也就刚上了五分钟，不少人都昏昏欲睡。

塞拉斯也眼皮打架，他向四周瞅了一眼，亚索装作记笔记的样子，垂着头，跟小鸡啄米一样在那点头点个不停。

就连一向听课听得最认真的伊泽瑞尔也在揪着他的小黄毛，强迫自己打起精神听课。

而娑娜倒是不困，聚精会神地听着课，做笔记。

看到自己在看她，还朝自己露出一个微笑。

塞拉斯回了一个笑，然后转回头，闭上眼睛，感觉到阵阵煎熬。

这种煎熬还有两节课，这谁顶得住，本来自己中午就没好好休息。

此时不摸鱼何时摸鱼？一节水课而已。

开摸！

于是他用手撑着自己的头，让自己舒服点，然后观望了一眼上面还在滔滔不绝，讲个不停的慎。

虽然他讲得挺抑扬顿挫，但就是内容上有个小小的问题。

除了没用之外，挺有用的。

不过慎好像自己也知道学生们是什么德性，所以也就一直看着书本讲课，不看下面学生的千姿百态。

既然学生老师能互相体谅，那就好了。

正在他想打盹的时候，讲台上的慎忽然放下书本，冷不防看向下方。

“谁是班长？”

塞拉斯哆嗦了一下，赶紧站起来。

“老师，我。”

“好，你回答一下作为新时代的联邦青年，应该如何提升自我，建设联邦？”

塞拉斯听完冷汗直流，我刚才在摸鱼打盹，哪知道这个。

他下意识往左边拉克丝的位置看，想求助一下她，却忽然想起她今天请假回去了。

心里突然就酸了，她还跑得真是时候。

“同学？”

慎见他没回答，傻站在那，加重了声音反问一句。

塞拉斯瞅了眼四周此时纷纷惊醒的同学们，看着他们一幅幅茫然的样子，知道他们也指望不上了。

倒是后面的娑娜张着小嘴，拿着她的笔记对着他欲言又止，只不过她说不了话，也帮不了塞拉斯。

奶奶滴，跟我玩阴的是吧，那就来吧！

塞拉斯把心一横，摸摸鼻子，转换卷王状态。

“老师，我认为应该保持和发展自己学说的科学性、真理性；同时坚持科学的世界观和方法论，对来自各方面的反联邦的和其他的辩证观点和理论，进行毫不含糊的批判与斗争，指导现实以正确的方向和道路，并在同各种错误的批判和斗争中丰富和发展自己.....”

原本刚刚清醒的同学们在听到塞拉斯冗长的回答后一个个更困了，亚索已经把头埋到了课桌上，伊泽瑞尔也开始捣蒜一样不时点头。

而娑娜却在很认真的记笔记，她在记录塞拉斯的回答。

等他回答完，慎哪怕带着面罩，也能看出一副喜不自胜的表情。

他看向塞拉斯。

“好，好，同学你非常好，叫什么？”

“塞拉斯，一班班长。”

塞拉斯回答后咽了口口水，感觉说这种大段的水话确实口干舌燥。

“好，那我再问你，你认为作为学院学子，最重要品性是什么？”

“我认为是实践。它是人类进步趋势的坚实基础，具有普遍性统一性的品格。生产的进步，科技的进步，人类交往的扩大，不断地表明了这一趋势。虽然在相当长时期内，这一趋势被掩盖在盲目性、自发性和偶然性中，但实践的普遍性品格还是倔强地日益显露出来。努力揭示人类实践的大趋势，自觉地将个别实践提升到人类实践的高度，求得人自身更健康的发展，正是当今实践观的深刻内涵。”

“好好好，那我再问你......”

所有同学勉强睁开眼睛，迷茫的望着越提问越高兴的慎跟对答如流，进入学霸状态的塞拉斯。

此时他们的心中只有一种想法。

卧龙凤雏！