在这个世界，学徒的基础教育，都是老师授课，学生听讲，之后遇到不懂的就提问、讨论，大家在课堂上思辨，这就是“辩证法”的最初起源，大部分还真没见过习题。

“习题”是后来被创造出来的东西，人们发现，只要思考，就可以提升精神力。

邓恩道：“做题就是思考，思考就是冥想！

其实不光思考数学，思考哲学，思考炼金术，思考人生，都可以提升精神力。

只要思考就行了。”

有一位先哲就曾经说：“我思故我在！”

最开始，学者提升精神力的方式，就是思考，最原始的思考。

我是谁？

我从哪儿来？

我到哪儿去？

这种人类对人生、世界思考的总和，就是哲学。

哲学的哲，便是哲理、规则的意思，探寻世界的规则，探寻生命的意义，这就是哲学。

这听起来很空泛，但我们如今所有的知识，就是从这种空泛的思考中诞生的。

因此，哲学也是万学之母，只是后来，大家思考侧重方向的不同，有人思考星空，有人思考生命，有人思考自然，有人思考炼金术，这就分别诞生了不同的学科，它们先后从哲学中独立了出来的，也不再认为自己是哲学了。

这就是天文学、生命学、自然哲学、炼金术的诞生。

数学也是在最原始的思考中诞生的，不过数学跟其它学科完全不一样，它的本质是逻辑。

它不是为了思考世界，思考人生而存在。

它的存在，是为了思考本身。

所以，作为思考本身的数学，对提升精神力的帮助最大。

因为冥想本来就是思考的“文艺”说法。

冥想手册为了让人思考，以思考的化身数学为基础，就是最合理的设定了。

习题集应运而生。

因为数学的这种特性，使得那些几乎跟数学几乎无关的炼金师，也要抽空来学习数学，为的就是提升自己的精神力。

林恩从邓恩那里了解到了这个世界的哲学与科学诞生简史。

贯穿始终的就是两个字——思考。

在地球上，科学史也是这样。

人类所有的文明，都拜思考所赐。

如果不探究这个思考的过程，或许人们会产生一种错觉，好像科学就是从文艺复兴和工业革命开始的，历程不过区区几百年。

似乎因为人类当中，出了几个挂在教室墙壁上的名人——伽利略、哥白尼，牛顿……

这些挂壁名人开了挂，成为了真正的挂逼。他们忽然就创造出了现代科学，然后现代科学就坐上了火箭，各种飞速发展，造就了人类的文明。

然而实际的情况是，科学的发展历经了几千上万年。

从人类第一次抬起头，仰望星空的那一刻开始，科学就诞生了！

那之后，朴素的元素说，朴素的阴阳五行论，朴素的地心说浑天说。

原始的思辨与哲学，原始的逻辑学，原始的技术发明。

人类对自然的一切思考总和，积累了几千年，终于孕育出了现代科学。

每当林恩翻开科学史的时候，他的心灵都会承受一次强烈的震撼。

正如牛顿说的那句话——“有人说我看得远，其实我是站在了巨人的肩膀上。”

所谓的巨人，不光是开普勒、伽利略、阿基米德……

他们是几千年来，所有那些孜孜不倦思考着的人。

思考，是人和动物的区别所在。

人和动物在很多地方都是相似，很少有某种东西是人类的专属，就比如……

动物也会制造工具，使用工具；动物也会照镜子，有自我意识；动物也能直立行走，只是不像人类那么标准。

但是！没有哪一种动物会像人类那样，长时间的抬头仰望星空。

不为了导航，不为了生存，只是为了仰望！

……

邓恩很满意林恩此时陷入思考的神情，他笑着说道：“孩子，如果你在思考中突然明悟了一个难题，就会进入‘顿悟’之中，精神力也会得到反哺，一下子增长一大截，如果是贤者发现了新的数学定理，自然哲学规律，那精神力反哺就更强烈了，所以那些掌握了世界规律的大贤者们，他们的精神力非常强大。

当然这些对你而言还是太远了，你现在需要做题，说不定你做出一道难题，都会有所收获，进入一次小小的‘顿悟’之中。”

攻克一个难题会进入“顿悟”？

邓恩的这句话倒是让林恩心中一动，在这个世界，思考可不光关乎人类文明，还直接关乎人类本身实力的强大与否。

知识就是力量！

那么，如果自己把前世的那些数学定理、物理发现一一复现出来，会是怎样的顿悟呢？

不过林恩知道，自己脑海中的那些定理，证明起来可不容易。

有很多定理和物理发现过程都非常复杂。

就说个“比较简单”的——万有引力定律，它的公式连初中生都能轻易看明白，可想要证明它，却需要顶尖数学系大学生的水平。

非数学系，非优等生的大学生别说证明了，对着《自然哲学的数学原理》看都难以看懂。

至于更高深的量子力学，广义相对论，那就更不用说了。

这些东西，别说一个数学系学生了，就算是来一个数学系兼物理系的教授，只要你不是研究这个方向的，你都证不明白。

林恩现在要走的路还长，他需要积累自己的知识，提升自己的实力。

而且最关键的是，林恩还不知道这个世界的物理规则跟地球上到底有哪些不同。

直接把经典力学丢出来？

不说自己有没有这个实力，就算真的丢出来了，要是两个世界的物理规律根本不一样呢？

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