“星,你在看什么?”
陈星看了看讲台上已经沉入历史海洋的中年女教师,也轻声说道:“我把自己在华夏的旅行视频发到油管上去了,正在看评论呢。”
“华夏的旅行视频?星,快分享给我!”
这个叫柯雷吉的同学兴致勃勃。
华夏在很多西方人眼里都是一块处女地,这里有热情的华夏人,有丰富的地理多样性,有着独特的种族风俗,这些在他们看来都是很新奇,很神秘的。
但是……去的人很少。
法国学生们如果要挑选一个地方旅游,那可以去北欧,去看看冰雪世界,然后去南欧,看意大利,西班牙什么的,感受一下南欧风情,却很少有人去华夏。
因为神秘。
神秘就代表着可怕。
并不阻止老外们去了解华夏,但关键是他们看不懂华夏的文字啊,所以他们了解华夏还是在各种英文的社交媒体上。
但几乎所有美化国内的视频,都会有人出来捣蛋。
说国内什么什么不好,又什么不自由啦,民众生活在水深火热当中啦,连茶叶蛋都吃不起啦,治安很差啦。
这些言论阻止了很多想要去华夏旅游的人。
近些年随着华夏国际地位的崛起,相信这些言论的外国人才变得越来越少,甚至有些外国人还会在视频下和唱衰华夏的人争吵起来,这也不得不说是一种进步。
现如今,就算那些稍微小一点的景点也能看到外国人来旅游了。
柯雷吉是一個挪威摄影师,比陈星大了六岁,正在计划两个月后的旅行。
说道这里就不得不提一下法国的假期问题了,对国内学生而言欧洲大学假期是很多的,但对欧洲人来说,对法国也是羡慕嫉妒恨的,巴黎的很多大学甚至还能自主决定报名日期的权利。
比如说,一个学期的开头是九月份,原则上来说暑假是从六月八号到九月八号,但很多学校的学生可以在九月底才来报名,然后学校从十月份开始正式进入到课程学习。
六月初,到九月底。
这接近四个月的时间,完全够学生们来一次环球旅行了。
只要别走路环球,怎么玩都行。
“你想去华夏?”
“有点这个意思,我看网络上的照片都很漂亮,你们华夏人也很热情。”
陈星把自己的视频地址分享给了他。
柯雷吉带着耳机偷偷看视频去了。
摄影史对于一个摄影师来说可有可无,最多让你多认识一些开拓摄影技术的前辈,本身是不能教你什么技术的,这一点虽然陈星比较缺乏,但对此也没什么兴趣。
一心多用,听着老师讲述几十年前的摄影发展,一边看了看接下去的课程表。
下午有一节构图赏析,构图是摄影当中最基础的一个技能,从初学的菜鸟到顶级的大师,永远都在为了找构图而绞尽脑汁,但陈星对这节课一点兴趣都没有。
他的构图是系统直接灌输的顶级技巧,来这里当老师都够了,还用学?
这几天的课程里面,能让陈星提得起兴趣的也就一个色彩学,如今他对色彩的认识处在一个很高的阶段,但运用技巧还比较初级,他想看看能不能在这节课里面学到一些色彩的运用技巧。
诺贝尔教授的艺术摄影课程也不知道是教什么的,这也是陈星比较关注的一个课程。
这节课下课,昨天拉陈星进班级群的那个女生找到陈星。
“星,你能给我一些你拍摄到的作品吗?我们班上的所有人都拿了五张左右放在三楼的走廊,现在就差你的了。”
“所有人的作品?你能带我看看吗?”
女生利落的说道:“当然!”
她长相一般,但说话做事都很讲究效率,路上自我介绍叫做罗曼琴科,是他们摄影班的coordinator,可以翻译成国内的班长,年级代表什么的。
无论是学校楼层的走廊,还是楼梯的拐角,整个学校都布满了学生,老师,教授,优秀毕业生们的各种作品,有的是建筑草图,有的是油画。
绘画在这所学校里面没有设独立的专业,但却是大多数专业都要学习的一个课程。
顶级的艺术学校,毕业了不会画油画可不行。
所以就算是陈星就读的摄影学院,课程当中也有素描,油画等课程。
到了三楼,陈星果然看到了很多相机拍摄的作品。
罗曼琴科指着一排说道:“从这里到前面的252号都是我们班级同学的作品,每一个作品放到普通的摄影展上都能入围,甚至拿奖……”
她十分得意。
不过一想到陈星拿过顶级摄影节的A类大奖,这种得意稍微收敛了些。
“你的作品如果给了我,应该就是放在这个位置。”她指着一排照片中间,偏向上面的空间,这是一个极佳的观赏视角以及位置,但需要观看的人微微仰望。
“毕竟优秀的作品是有特权的。”她说。
陈星摸着自己的下巴一张一张的看过去。
摄影学院三年级的学生果然有点水平,全都已经脱离了普通的‘拍得美’的摄影观念,开始追求起了艺术系,观赏性,甚至有好多都不是单纯的摄影,而是摄影和PS相互结合过后的产品。
摄影本来就是和修图连接在一起的,这里陈星单独拿出来说,也就证明了PS的占比完完全全的超出了正常摄影的范围,达到了一种以PS为主的摄影风格。
比如有一张照片,摄影师以电线杆为主体,用密集电线来把一天分成了十份。
照片当中有深夜的繁星点点,有初生的朝阳,有淅淅沥沥下起来的小雨,也有雨后耀眼的彩虹,刺目的阳光。
陈星看完了所有三年级的作品,又看了一点摄影学院其他年级的作品,点头道:“我知道了,我回去就把我的作品整理一下发给你,是发给你吗?”
“是的,你在脸书APP上加我就好了。”
回到住处,陈星开始在自己的作品里面挑选几张发给罗曼琴科。
罗曼琴科话里话外都想让陈星把获奖的照片拿出来,这不仅仅是提升了摄影学院在学校里的面子,也能提升摄影学院学生们的审美,往另外一个方向说,万一有人学会了陈星的拍摄风格呢?
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