最后一个项目了。

很多的老师都不以为意。

而且因为流程的原因，现在距离下班已经过去了十多分钟，有一些老师已经不耐烦起来。

电脑屏幕上，那密密麻麻的代码，看的人眼花缭乱。

周康实抬了抬眼镜，本来看着项目计划书的他，第一次看着屏幕上的算式沉思起来。

他是机械院的院长，对于编程这方面还是有些研究的。

毕竟现在都是机械一体化。

周康实看着屏幕上的编程，“格式正确，代码没错，这个循环好精彩，这里也是，做了简化……逃包可做不到这种程度？”

就在周康实刚审视下去的时候，PPT换页了。

下一页，上面是传感交互系统的电路板，上面是精细到不能再精细的电路了。

当这页PPT出现的时候，周康实的目光更加凝重起来。

几个研究这方面的老师，目光也被聚焦起来。

而那几个谈话的老师，此时也意识到气氛不太对劲，纷纷闭上了嘴巴，看向了台上。

此时，只有纪茜快速且清晰的话，在路演大厅里响起。

纪茜讲述的什么，可能这些老师都没有仔细听，他们的目光汇聚在PPT上面。

能够看懂的那几位，看着PPT上的内容，心中大惊失色。

而一些环境院的，人文院的老师看不懂，但是看着PPT上精彩的内容，心中也明白这个项目跟之前讲的那些不太一样，纷纷不语起来。

下一页，关于集成块的介绍。

几个老师越看越心惊，有的甚至当场开始分析起来。

再下一页，是设计图纸，上面密密麻麻的线条，看的人眼花缭乱。

而后，便是整体的模型图。

从各个方面，十分精美的展现在了大屏幕上。

此时，不单单是老师们都愣住了，连几个还没有走的学生们也傻住了。

这些没走的学生，除了剩下打扫现场的几个学生会的，就是一些做项目的人，留在这里寻思等结束后问问老师的意见。

结果，没有想到就看到了这一幕。

“咱们的这个项目，似乎没啥必要了吧。”

“我不知道，我是学机械的，但是那PPT上的东西，我一眼都看不懂。”

“兄弟，我是学信息工程的，除了前两行代码之外，剩下的我也看不懂。”

“卧槽了！这个队伍纯纯是来炸鱼的！咱们搞概念，人家玩真的，连实物都造出来了吧。”

“这个队伍绝对进省赛了。”

“这是大学生能搞出来的吗？”

下面的众人一堆疑问。

这是大学生能搞出来的？

怕不是别人家的大学生，造航母造火箭。

真实的大学生，只会在意自己签没签上到好吧。

随着纪茜的感谢老师后，三分钟讲解算是彻底完事。

而这个时候，刚好提示铃响起。

三分钟，一秒不多，一秒不少。

但是纪茜说完后，空气却沉默着。

就在这个时候，一个不和谐的声音打破了宁静。

“同学，恕我直言，这是你们能做出来的？”

梁开成的表情有些搵怒，“如果你们搞一些小创造，小发明老师会很支持你们，但是你们用别人的东西搞创造，那就是学术造假了。同学你说实话，你这些东西是怎么做的？”