“大抵懂了。”弄玉答道。

“那我便考考你，田广二里，從三里，田几何？”他问道。

“二十二顷五十亩。”弄玉稍一思索，回道。

广从里数相乘得积里。以三百七十五乘之，即亩数。

“不错。”他赞赏地点头。

“我昨日教你的字可记住了？他问道。

“记住了。”弄玉应道。

“何为思？”

“从心囟聲，凡思之屬皆从思。皃曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思心曰容，謂五者之德。”弄玉一板一眼地答道。

“你再说说何为十薮。”他继续问道。

“鲁有大野，晋有大陆，秦有杨陓，宋有孟诸，楚有云梦，吴越之间有具区，齐有海隅，燕有昭余祁，郑有圃田，周有只焦言。”弄玉回想着他教自己的东西，不假思索地答道。

“你说的极是。”他微微颔首。

其后他之所问，女孩儿皆对答如流。

“子曰：《诗》教也；其为人也温柔敦厚而不愚，则深于《诗》者也。昨夜下了雪，今日我便带你赏雪，以诗咏之。”他起身向着外面走去，带她出了书阁。

外头依旧寒冷，但她却丝毫不觉。

他的身上总有一股淡雅如兰的味道。

他们沿着石径缓步而行，青翠的柏树在雪中挺立，枝叶间还悬挂着晶莹剔透的露珠。

梅花开得正艳，纯白的花瓣在枝头轻舞。一阵风刮过，一片花瓣飘落在弄玉的裙裾上，弄玉弯腰拾起，轻嗅。

清冽的梅香夹杂着雪花的芳香混合在一起，沁人心脾。

他停下脚步，转身看向她，对着细嗅梅雪的她道，“教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。我赋诗一首，你再来作。

弄玉点了点头，放下了手中的白梅。

他缓缓开口，诵了出来：

寒梅高洁，不媚于时。

孤标自远，劲节谁同。

岁晚霜雪，凛然孤风。

君子所怀，冰玉为家。

君子之德，可以为终。

相比于这时期流行的四言古体，他更擅长词。但她还未学得深，等日后教她格律之时或可再言。

弄玉在一旁静静聆听。清风吹起她鬓边的几缕碎发，露出一截纤瘦的玉颈。

清澈的池水中，一只小鱼在其中穿梭，鱼尾轻轻摆动，不受外边寒雪的影响。

她的唇边噙着一抹浅浅的微笑，当即咏道：

我有一鱼，在水之居。

游之不息，于彼池虚。

雪花纷披，风漪荡舒。

鳞甲相鲜，意气何如。

君子爱物，岂必濠渔。

“赋者，直言其物；比者，比方于物也；兴者，托事于物。你写的很好。”他夸道。

他望向池边，只见那条小鱼在池中悠然自得地游动着，它对他们的诗并不感冒。

他看着那条鱼，若有所思，对她道：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”

“今你与我游园赏雪，相自赋诗，其间之乐，鱼不知也。”

早慧的他，一直未曾有过同龄朋友，如今他与弄玉也算亦师亦友。

读书一事，也须有一二知己为伴，时常大家讨论，才能进益。

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