接下来林旭讲的东西。

有人疯狂记笔记。

有人一直感叹，对，就是这样的！

还有人已经蒙了，压根什么都没听进去。

林旭在台写了很多很多。

“今天时间并不多，所以我没办法把‘体验派’的方法完全教给大家。”

“但是，我可以提出一个概念。”

“如何进行体验派的概念。”

“我们要做到体验派，要做到成为角色，而不是饰演角色，需要有一个入戏的方法。”

“而这个方法就是共情。”

林旭点了一个学生：“你有共情心理吗？”

这个学生有点蒙，摆了摆头。

林旭：“那我问你，此时，你正在河边走着，突然有人大喊有小孩掉河里了。”

“你怎么办？”

学生急忙：“我当然得跳下去救！”

林旭笑着：“很好，你是一个好人，性格果敢，但是并不细心。”

“那我问你，此时让你表演一个角色，这个角色首先四下观察，然后再跳进了河里救人。”

“你觉得应该怎么表演？”

这么简单的描述，却是剧本中经常出现的。

学生思考了一下：“我……描述不清楚。”

然后自己演了一遍，左看右看，然后做出跳水姿势。

林旭开口：“各位觉得这段表演，真实吗？”

所有人都在摆头。

林旭点头：“这段表演的一点都不好。”

“你首先要思考，一个细心地人在救人之前，为什么要四处看。”

“很明显，他在观察，观察河流是否湍急，自己能否救人成功，还是说跳进去后，自己也得搭进去。”

“所以，你左右看根本就没有目标，是茫然的。”

“你应该是思考，一个细心的人，会观察哪些东西，那你就要去寻找一个真实的这样的人，去观察。”

“如果你观察后，就会发现，这个细心的人，会先观察水流是否湍急，观察自己从这个位置跳进河里是不是能救到任。”

“然后，他会把自己随身物品拿下来，脱掉鞋子和容易吸水的衣物，然后在跳进河里。”

林旭讲的时候，所有人都在点头。

但是还是有人疑惑：“林老师，这不是西派的表演方法一样嘛？！”

林旭摆头：“重点在思想。”

“西派，是要观察一个角色，去演这个角色。”

“他想的是，如果这个人是一个细心地人，应该怎么做。”

“而体验派是想的是，如果我是这个细心的人，我应该怎么做。”

这里面的区别可就大了。

有的人瞬间听懂，有的人云里雾里。

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