苏言回头一看，是他们学校语文教研组的组长刘青川老师。

刘青川老师今年五十多岁了，清清瘦瘦的，带着眼镜，颇有文人的气质和风骨。

刘老师爱诗歌，平时自己也写写诗歌散文什么的，听说还发表了不少。

此时，他满脸赞赏的看着苏言说：

“小苏老师，可以啊，没想到你朗诵的造诣如此之高。这篇岳阳楼记从你口中朗诵出来，我感觉好像是范仲淹亲临一样。”

“啊？刘老师，您怎么在这里。”

苏言忍不住一阵尴尬。

“哦，我过来宿舍拿个东西，恰好听见你在背诵岳阳楼记。”

刘青川笑着说：“过两周初三年级毕业典礼的节目，我可算是找着一个了，到时候你就登台来一首岳阳楼记吧。”

苏言连忙摆手：“刘老师别开玩笑了，我哪成啊。”

“就这样说定了，好了，我不打扰你了。”

刘青川说完，便笑眯眯的走了。

苏言无语。

这没来由的给自己找了个活啊。

不过也无所谓。

不就是朗诵嘛。

以他现在的状态，完全没问题啊。

在使用了初中语文奥义卡之后，整个初中的语文知识点，就像是刻在了他的骨子里一样，张嘴就来。

别说朗诵了。

就是让他去参加个语文知识竞赛，也绝对能拿个好成绩回来。

而且与数学一样。

在使用卡片之后，初中三年的六册语文书，全部进入了他的脑海。

每一个词语，每一个标点，都清清楚楚。

怎么都忘不掉。

系统太强大了。

苏言直呼牛逼。

不过这种感觉……

就美滋滋。

叮咚！

手机响起了一下。

苏言拿起来一看。

是梅婷发过来的信息，喊苏言打羽毛球。

于是苏言就又去了操场。

两人在操场挥汗如雨。

完全不知道这个世界还有一家人正在盼星星，盼月亮的等着苏言呢。

可怜王智一家人早六点钟就起床守在了平板前，眼巴巴的等着苏言开播。

却是白白等了一天。

周末就这样过去了。

又到了周一。

苏言早刚进办公室，就听到了一个不好的消息。

张媛张老师工作调动，走了。

听说是婆家人使了关系，直接调离了教育行业，调到其他系统了。

苏言大无语。

这怎么说的。

张媛这么一走，原本需要她跟班的早自习只能苏言去了。

来到14班，学生们还不知道张媛已经调走了。

一个个拿着书本努力的念着。

苏言发现。

绝对学习状态并不是直接消失的。

而是在领域解除后，还会持续不断的产生影响。

只是这个过程不如在领域中那么恐怖。

而是一个缓慢的过程。

也就是说，在绝对学习状态中待久了之后。

以后就算苏言不再开启领域，这班学生也会热爱学习。

这就是神级授课领域的恐怖之处。

见苏言走进教师。

学生们立马放下了手中的语文书。

“老师，第一节是要数学课吗？”

“苏老师，我们现在最喜欢你的数学课了。”

学生们个个兴奋的不得了。

看着苏言眼睛都在放光。

那可不，唯有数学课他们才能听得懂，会做题。

感觉的到自己的进步。

而其他科目却还是像听天书。