这次交流属于同课异构活动。

也就是同一节课，由不同的老师用不同的方法来。

苏言得知，这次一共安排了三名老师课。

九中老师两节，七中老师，也就是他，一节。

活动从第一节课就开始，课地点在梅婷他们班，也就是初三2班。

初三2班是正宗的尖子班，学生普遍活跃、思维敏捷，底子好，基础牢靠。

这公开课，自然要有人捧场。

所以除了课的老师，以及九中自己带的几名老师外，郝建民还安排了全体数学组的老师听课。

梅婷当然也在其中。

而作为交流活动的参与者之一，苏言自然是要听课的。

他的课是第三节。

距离课还有几分钟的时候。

所有的听课老师，也是早早的来到了教室，在教室后面落座，准备听课。

郝建民自然也早早的来到了2班教室。

看着李超局长和校长卢怀恩没来。

郝建民不由自主的松了口气。

第一节是九中的一名数学老师，大概四十来岁，微微有些谢顶。

此时正在和学生互动，调节气氛。

教室后面，梅婷和苏言坐在一起。

梅婷低声说：“这个是九中的张斌老师，教学能手，拿过很多奖项。”

苏言哦了一声，不置可否。

这时候听课的老师已经全部就座。

随着课铃声响起，班长一声起立，公开课正式开始。

九中的张斌老师以一个小故事作为导入环节，激发了学生的学习兴趣。

随后的环节中，张老师也是游刃有余，复习、引入新课、合作讨论、总结、拓展延伸。

一个个环节被他完美的融合在一起。

一节课下来，学生始终处于思考状态，效果十分不错。

课程结束后，听课的老师都送了掌声。

教研室的同志也频频点头，对张斌老师的课做出肯定。

课间休息十分钟，接下来大家又换到了初三3班，开始第二节课。

同样的内容，不同的人来，自然有不同的方法。

这就是同课异构。

九中第二个老师的课从个某种程度来说，不如张斌老师完美。

但总体来说，也算是一趟不错的公开课了。

课程结束，大家也给予了掌声。

第二节课下，就是30分钟的大课间活动。

时间相对比较充足。

听课的老师连着听了两节课，也有些累了。

趁着这个功夫，厕所的厕所，喝水的喝水，稍事休息。

第三节课换到了初三4班，苏言提前进入教室布置准备。

梅婷走进来皱着眉头问：“怎么样？紧张不？”

苏言一笑：“不紧张。”

“不紧张就好，我第一次公开课的时候，紧张的脸都白了。”

梅婷吐了吐小舌头说。

苏言打趣：“你脸本来就白啊。”

梅婷白了他一眼，走到后面听课的位置坐下。

她看到苏言在讲桌用一块布盖住了什么东西。

本来想问的，但时间不够了，就没问。

没一会儿，听课的老师陆陆续续的走了进来。

因为七中听课的都是数学组的成员。

也就是苏言他们办公室的老师。

早就知道最后一节课是由苏言来。

心中早就做好了丢脸的准备。

进来的时候都不敢抬头。