答：3≤a≤4

“老师，我写完了。”

把粉笔往讲台一扔就要回去。

老师：“你等会。”

“怎么了？”

“你这写的什么玩意？”

“有什么不对吗？答案错了？”

老师匆忙的看了下自己的教案：

“答案。。。答案倒是对了。但是你这完全没有解题过程啊？”

“哦，这么简单的东西，我心算就行了，过程懒得写。”

“哦哦哦哦哦哦哦哦~~~”

下面同学再次起哄。

数学老师看他一副玩世不恭的样子，再加刚才常乐和韩菲传纸条，被看的一清二楚，数学老师认定常乐就是一个坏学生。

心想：“这学生肯定是刚才背的答案，完全不知道解题过程，还跟我装，那我就让你好好装。”

数学老师：“你叫什么名字来着？”

“常乐。”

“好，常乐，来，我再给你写道题。”

随便在教案又找了一个题，就开始在黑板写。

题并不难，一个很典型的三角函数，常乐在他父亲那里继承了运动能力，虽然母亲抛弃了他，但是也遗传了医学院高材生的优秀智商。再加常乐又勤奋好强，一个曾经考过全市前五的体育生，一举打破了别人对体育生读书差的印象。

老师写完题，没理会常乐，打算让常乐在讲台羞愧一下：

“好了，同学们，一起做一下这道题啊，给大家5分钟的时间吧，然后我再给大家讲一下遇到这类题型的思路和。。。”

数学老师说不下去了，因为常乐在题的下面又写了一句

答：A在二、四象限

老师看了一眼答案，居然又对了，一定是巧合。这次没多说话，直接再次写了一题，这次有些难度，常乐大概心算了半分钟才给出答案。

数学老师有些无奈，也有些开心：

“好吧，你回去坐吧。好好听。。。算了，别打扰别人学习。”

“谢谢老师。”

在经过韩菲的时候，韩菲偷偷给常乐竖了个大拇指。

常乐虽然知道自己学习很好，但是这种人前显圣的感觉，不由自主的有点嘚瑟。

韩菲趁着老师回头写题的时候把纸条传了回来

“没看出来啊，你还是个学霸，要是我去，估计就得挨骂了。”

“不用怕，以后乐哥教你。”

“呸，你是谁哥啊，占我便宜。”

“韩菲啊，我这一会功夫英雄救美两次了吧，这放到古代至少也是以身相许起步的，我就让你叫声哥，你居然诬陷我占你便宜。”

“油嘴滑舌的，不搭理你了。”

“行吧，我错了好吧，你是姐，菲姐，行了吧。”

“哈哈哈，乐弟弟乖，以后姐姐罩着你。”

“唉，世风日下人心不古啊。”

两个人小心翼翼传纸条，其实数学老师站在讲台，看的清清楚楚。想管，又怕常乐不按套路出牌，容易影响自己在班级的权威，只能纠结的当了一个半瞎。

同样纠结的还有吴景昊，这常乐到底是谁啊？纸条写的什么啊？为什么韩菲乐的那么开心呢？

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